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3年 体育科



学習到達目標

  1. 種の運動の課題をもち、活動を工夫して運動を楽しくできるようにするとともに、その特性に応じた技能を身に付け、体力を養います。
  2. 協力、公正などの態度を育てるとともに、健康・安全に留意して最後まで努力する態度を育てます。
  3. 健康な生活及び体の発育・発達について理解できるようにし、身近な生活において健康で安全な生活を営む資質や能力を育てます。

学 習 内 容

学 習 の ね ら い

4

かけっこ・リレー

○ ルールを工夫して、かけっこやリレーを楽しむ。

 ・簡単なルールで、リレーをする。

 ・ルールを工夫して,リレーをする。

5

てつぼうあそび

○ 友だちと仲良く、てつぼう遊びを楽しむ。

 ・いろいろなてつぼう遊びをする。

 ・出来そうなてつぼう遊びに挑戦する。

6

ポートボール

○ ルールやコートを工夫して、ゲームを楽しむ。

 ・簡単なルールで、いろいろなチームとゲームをする。

 ・ルールやコートを工夫してゲームをする。

7

うく・およぐ

○ 水に浮いたり、できそうな泳ぎ方に挑戦したりして,楽しむ。

 ・水に浮いたり、できる泳ぎ方で泳いだりする。

 ・できそうな泳ぎ方に挑戦する。

9

レッツ ダンス!

おやつを作ろう

○ いろいろなリズムに乗って踊り、楽しむ。

 ・リズムに乗って、自由に踊る。

 ・リズムに乗って、友だちと楽しく踊る。

 ・いろいろなおやつになって踊る。

10

はばとび

○ いろいろなとび方で、競争したり、記録に挑戦したりして、楽しむ。

 ・いろいろなとび方で、友だちと競争する。

 ・いろいろな場を選んで、記録に挑戦する。

11

フットベースボール

○ ルールやコートを工夫して、ゲームを楽しむ。

 ・簡単なルールで、いろいろなチームとゲームをする。

 ・ルールやコートを工夫して、ゲームをする。

12

マットあそび

○ 友だちと仲良く、マット遊びを楽しむ。

 ・いろいろなマット遊びをする。

 ・できそうなマット遊びに挑戦する。

けんこうな生活

○ 健康の大切さを知り、健康によい生活の仕方を考える。

 ・健康に関心をもち、自分の生活を振り返りながら課題を見つける。

 ・より健康に過ごすための生活の仕方について理解する。

1

とびばこあそび

○ 友だちと仲良く、とびばこ遊びを楽しむ。

 ・いろいろなとびばこ遊びをする。

 ・できそうなとびばこ遊びに挑戦する。

2

なわとび

○ いろいろななわとびを楽しむ。

 ・できるとび方を続けたり、組み合わせたりする。

 ・できそうなとび方に挑戦する。

3

力だめし

○ 友だちと仲良く、力だめしを楽しむ。

 ・いろいろな力だめしをする。

 ・友だちといっしょに力だめしをする。


評価の観点と方法

@     運動や健康安全への関心・意欲・態度
  約束やきまりを守り、互いに協力し、健康・安全に留意して、最後まで楽しく運動しようとしているか活動の様子・学習カード・振り返りカードなどで評価します。

A 
運動や健康安全への思考・判断
  運動の特性に応じた課題の解決をめざして、活動の仕方を考え、工夫しているか、活動の様子・学習カード・振り返りカードなどで評価します。

B     運動技能
  運動の特性に応じた技能を身に付けているか、活動の様子・学習カード・振り返りカードなどで評価します。

C 健康・安全についての知識・理解
 
毎日の生活と健康とのかかわりについて、課題の解決に役立つ基礎的な事項を理解し、知識を身に付けているか、活動の様子・学習後の生活の様子・振り返りカードなどで評価します。