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3年　図画工作科

学習到達目標

豊かな発想や創造的な技能などを働かせ、その体験を深めることに関心をもつとともに、進んで表現する態度を育てます。
材料などから豊かな発想をし、手やからだ全体を十分に働かせ、表し方を工夫し、作り出す能力、デザインの能力、創造的な工作の能力を伸ばします。
自分たちの作品や身近にある作品、材料の良さや美しさなどに関心をもって見るとともに、それらに対する感覚などを高めます

月	学　習　内　容	学　習　の　ね　ら　い
4	きせつの中で	〇　季節を感じられる人工材や自然材などの中から、作品作りに生かせるものを見つけ、材料を活用して立体などに表す。
5	グルグルかくかく	〇　引いた線から発想したことを、いろいろな表し方で絵に表す。
5	これでかけるよ	〇　集めた材料を画用紙の上に置いて、並べ替えたりしながら、絵に表す。
6	くっつけくっつけ	〇　塊の中から取りだした粘土を形を変えてどこかにつける操作を繰り返しながら、思いついたイメージを表現する。
7	風パワーぜんかい	〇　風の力で動く車を、身近な材料を使ってつくる楽しさを味わう。
9	心キラリ	○　心に残っている忘れられない場面を思い出し、人やものの動きや回りの様子など表したいことが伝わるように工夫して絵に表す。
10	ねん土でお話	〇　様々な技法を生かしながら、考えたお話を粘土で作る。
10	教科書びじゅつかん	〇　それぞれの作品の生き物の表し方や材料のちがいなどに注意しながら自由に話し合い、作品の良さや面白さを味わう。
11	ふわふわゴーゴー	〇　ポリ袋のもつ特徴を生かし、楽しんで遊ぶものをつくる。
12	だんボールのへんしん	〇　だんボールを手でちぎって、いろいろな形をつくり、材料のおもしろさに気付く。
12	そのときの気持ちを大切に	〇　物語やお話に登場する人やものなどから、楽しんで想像を広げて絵に表す。
1	みんなでつくろう！ゆめの町	〇　空き箱などを利用して、協力しながら夢のある町を楽しくつくる。
1	みんなでつくろう！ゆめの町	〇　どんな町に住みたいか、みんなで考え、計画を立てながら工夫してつくる。
2	広がれ生きものワールド	○ こんな生き物がいたら楽しいだろうなと想像しながら、材料を生かして版をつくり、色の効果を工夫しながら、刷ったりかき加えたりして表現する。
3	切って切ってトントントン	〇　角材をのこぎりで切ったりつないだりして、作りたいものを作る。

評価の観点と方法

①　造形への関心・意欲・態度
　自分の思いを表す体験を深めるとともに関心をもつことやつくった物などに関心をもって見るなど、進んで造形活動を楽しみ、その喜びを味わおうとしているか行動観察（発言）・作品・ふりかえりカードなどで評価します。

②　発想や構想の能力
　見たことや感じたことなどをもとに想像力を働かせ、豊かな発想をしたり、つくりたいものの美しさや用途を考えるなど構想を立てて取り組んでいるか、行動観察（発言）・作品・ふりかえりカードなどで評価します。

③ 創造的な技能
　　手を十分に働かせたり、体全体の感覚を生かしたりしながら、つくりだす能力などを働かせて、自分なりの技能や表し方を工夫しているか行動観察（発言）・作品・ふりかえりカードなどで評価します。

④　鑑賞の能力
　　自分たちの作品や身近にある作品などの良さや美しさ、感じの違いなどにをもって見ているか行動観察（発言）・作品・伝言カードなどで評価します。